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傅小燕,被评为崇左市优秀共产党员
来源: 本站原创  编辑:zzbhxf  被浏览 2271 次  2012-7-16 9:02:04
凭祥市连全小学傅小燕同志创先争优先进事迹
 
  傅小燕老师1989年毕业于南宁地区第二师范学校,1998年12月成为一名光荣的共产党员,在工作中,始终不忘用共产党员的标准严格要求自己,脚踏实地、埋头苦干,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
  爱在哪里,智慧就在哪里,因为深爱自己的工作,所以傅老师在工作中孜孜不倦地追求,赢得了学生的喜欢,家长的好评,领导的肯定。课堂上,傅老师是孩子们的合作伙伴,在和孩子们的交流中进行创造性的教学活动,形成了自己的教学特色;工作中,傅老师作为学校的骨干教师,市里的第一批学科带头人,充分发挥了带头作用。为大面积推动学校及全市小学语文教学质量的提高,在教研室的组织下,多次在凭祥市、镇上公开课,常深入到各班级听课,特别是常听青年教师的课,课后,就听课中发现的优点及不足及时向老师们反馈,并提出改进的意见。常与青年教师一起交流,竭力帮助他们提高教学水平。傅老师指导我校老师参加凭祥镇、崇左市、广西小学语文教师优质课比赛均获得好成绩。在全市教师培训会上,傅小燕老师还做了《做个有魅力的班主任》、《做个快乐的语文老师》、《我成长我快乐》、《如何走进学生的心灵》的专题讲座。
  2011年9月通过答辩,成立了凭祥市第一个广西特级教师工作坊。工作坊成立以来,傅老师通过专题讲座、指导老师示范课、教育沙龙、校际教研交流等活动,充分发挥特级教师的辐射作用,工作坊的年轻教师也迅速成长,在市里的教学改革汇报会上献课得到好评。
  2011年的秋季学期,因工作需要,傅老师由凭祥镇中心小学调到原来学校所管辖的连全小学担任校长的职务。
  连全小学是一所农村小学,学生大部分是外来务工子弟,家庭环境不是很好,家庭教育跟不上,如果说是单纯以分数去衡量学校的教学质量的话,连全小学和市区学校是很难相比的。学校应该如何发展,办出特色呢?傅老师认为,培养孩子良好的行为习惯、提高与人沟通交流的能力,有着积极向上的阳光心态等这些综合素质的提高才是让孩子们一生受益的,因此把“育修养之花,结成功之果”确立为学校的办学理念,加强对学生良好综合素质的养成教育。
  首先,通过EEPO教改实验的平台,抓好学生良好学习习惯的养成。傅老师是凭祥镇中心小学《深入推进EEPO实验,提高小学有效课堂》课题组的成员,也是凭祥市EEPO教学实验骨干教师。在实施实验的一年多以来,通过聆听孟教授的讲座,到玉州区深入学校听课等各种培训学习,基本掌握了EEPO的学习方式训练,要素组合课型和平台互动课型,经典性评价和流程性评价的评课方式。连全小学不是实验学校,为让老师们掌握学习方式的训练方法,傅老师通过上研究课、指导教师上课、评课等发挥自己作为骨干教师的作用,还通过组织校际间的教研活动,使老师在交流中反思,在反思中改进,在改进中提升。
  其次,通过开展各种活动培养学生良好的行为习惯。一是抓好经典诗文的诵读。给学生人手一册《三字经》,学校统一安排班级诵读时间,每周一由值周领导在学校晨会上进行检查。二是培养良好品行教育渗透于课堂教学中。自己要求上了两个年级的《品德与社会》和一年级的《社会与生活》,选择上一年级的课是经过慎重考虑的。一年级的孩子天真活泼,可塑性比较强,可以让他们带动高年级的同学养成良好的文明礼仪的习惯。三是培养孩子良好的阅读习惯。傅老师在开学初上了一节语文课,在课堂上感觉到孩子们听课很认真,但在讨论的时候组织语言表达能力欠佳,有话说不出,很明显地课外积累跟不上。由于学校没有阅览室,图书只能堆放在杂物房里,为了提高学生的语言表达能力,傅老师拣出适合学生阅读的书籍,按照适合类型分发到各班。为保证学生充分的阅读时间,每班每周开设一节阅读课,在学校开展课前三分钟阅读,把读书笔记作为四——六年级的常规做业。为了能得到家长们的支持,傅老师分别给每一位家长写了一封信,向家长说明培养孩子阅读能力的重要性、建议如何培养孩子的阅读兴趣及能力及向家长推荐什么年级学生该阅读什么书。四是 通过开展丰富多彩的活动培养孩子的综合素质。连全小学学生以前参加社会活动不多,自信心不足,因此学校组织开展各种活动,为孩子们提供展现自我的平台。如趣味竞技活动、亲子运动会,拉歌赛、跳蚤市场等。五是组建学生团队,让孩子们在团队活动中得到成长,如鼓号队、国旗班、礼仪队、科技小组。
  第三、抓好教师队伍的建设。一是加强文化学习,建立学习型学校。以“营造书香校园,构建精神家园”为宗旨,鼓励教师每周参加学习,每学期精读一本教学名著,每月选读一本教学期刊,坚持写教学反思、教育小故事,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。二是抓实业务培训。(1)不断完善学校的教学设备,全面推进新课程改革。学校教室配备多媒体设施外,课程改革有序推进。伴随着新课程的实施,新的教育教学理念不断地深入师生的心中,学校的课堂正在悄然发生着变化,师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。加强校本培训,通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解,掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训,老师们无论课程理念、科研水平,还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。⑵ 创造条件,做好“走出去”的工作,让老师走出去,与兄弟学校作学术上的交流、研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的校本教研,不断提升学习质量,引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。 ⑶ 进一步深化校内教研制度,通过传帮带和年级组的集体研讨,促使大家互动互学,共同发展。
  由于工作成绩突出,傅老师分别荣获 “八桂名师”的光荣称号、崇左市“五一”劳动奖章,连全小学在全市中小学生文明大赛中荣获二等奖,在凭祥市第二届校园文化艺术节比赛中获小组唱第一名,学校也被评为凭祥市“廉政进校园”范单位。
 

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